“这是人生最美、最珍贵的记忆。”从北京回来已经一个多月了，回忆起习近平总书记亲切接见的场景，范徽丽依然心潮澎湃。
今年教育部推选10名“2019年全国教书育人楷模”，北海市机关幼儿园（涠洲岛幼儿园）园长范徽丽从全国灿若繁星的教师队伍中脱颖而出，获得殊荣。
教师节当天，范徽丽参加在人民大会堂举行的“庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会”，并作为代表发言。珠城教师，不忘初心、跨海追梦、不辱使命的故事，在全国广为传颂。
“贫困户的孩子，免学费”
走进浅蓝色外墙的涠洲岛幼儿园教师办公楼，7名贫困户正在听范徽丽传达一个好消息：今年秋季学期起，岛上所有贫困户的孩子免学费。
10月14日，和妻子一起来开会的涠洲岛上坑村村民邓贵生高兴地说：“儿子能来这里上幼儿园实在是太好了，校园氛围很好。”
从2013年筹备建园，到2015年9月开园，再到与省级示范幼儿园——北海市机关幼儿园总园“同步走”，范徽丽像哺育自己的孩子一样，将公平而有质量的学前教育带到了偏远的海岛。
涠洲岛是中国最大最年轻的火山海岛，被誉为“最美海岛”，位于北海市区南部海面，距离北海银滩21海里，共有村庄53个，户籍人口约1.8万余人，常住人口约1.4万余人，现有贫困户83户。
过去很长时间，岛上一直没有公立幼儿园，有条件的岛民把孩子送到北海市区的幼儿园，没有条件的家庭只能将孩子“放养”，在外面玩累了睡着了，家长再抱回家。
2013年，北海市政府启动《北海市学前教育三年行动计划》，提出“每个乡镇要建立一所公办幼儿园”。涠洲岛因往返交通不便，基础设施落后，一直留不住老师，更谈不上建幼儿园。为了制定政策，北海市教育局组织了“调研团”上岛考察，作为北海市机关幼儿园园长，范徽丽是调研组一员。
“那一次涠洲岛之行，对我的幼儿教育理想影响巨大。”坐在记者面前，范徽丽如是说。
彼时，涠洲岛原有的4所小学合并办学后，在闲置的城仔小学校园，村民用珊瑚石砌成的几间破旧教室，一边是当地村民办的一个幼儿班，十几个年龄不一的孩子在一起玩耍。另一边，村民圈养着一群羊，“咩咩”的羊叫声，此起彼伏。
孩子和羊混养的“原生态”幼儿教育景象让人触目惊心。范徽丽走近孩子们，尝试和他们打招呼，但孩子们只是怯怯望着她，似乎听不懂普通话。但孩子们充满渴望、清澈透亮的眼神，令她无法忘怀。
当时，“去北海”成了许多岛民的梦想，只有走出海岛，才能让孩子们接受较好的幼儿教育。但“去北海”读幼儿园，对大多数岛民来说，是不大现实的，一年租房费至少需要1.5万元，算上大人陪读，一年起码4万元。
“如果能就近入园，就能省下这笔开支。办好岛上的幼儿园也是一种扶贫。”调研回来，范徽丽主动向领导请缨，担起了创办涠洲岛幼儿园的重任。
“当你一切为了孩子，整个世界都为你让路”
面朝大海，春暖花开。对于游客来说，涠洲岛是一个惬意和浪漫旅游之地。
但对于想在岛上建幼儿园的范徽丽来说，却是一条艰辛之路。踏浪而来，晕船是家常便饭。而建幼儿园所需的建筑材料、设备，都要从北海运送上岛。为节约从码头到学校的搬运费用，她和工作人员自带手推车和一辆三轮摩托车上岛。“会开三轮摩托车”，如今已成为每个驻岛老师的一项传统技能。
涠洲岛幼儿园原计划在2014年秋季开园，但当年的“威马逊”台风，不仅把刚刚建好的食堂吹翻了，还导致岛上停水停电两个月。不得已，开园时间只好往后推迟一年。第二年，新园建成后，范徽丽遇到了更大的难题——没有教师愿意到偏远的海岛工作。
“人这一辈子，总得做一两件照亮青春的事情。”范徽丽挨个走访符合条件的老师及其家庭，用情怀和理想去感动他们。终于，在报名截止之际，报考教师岗位人数达到了开考要求，第一批驻岛教师如期而至。
2015年9月，涠洲岛幼儿园迎来了第一批入园的孩子。然而，开园只是一个开始，范徽丽原计划把总园的管理、课程等复制到岛上。但总园的孩子在城里长大，从小会讲普通话。而岛上的孩子起点完全不一样，“粘贴复制”的设想根本行不通。
“教育是有反哺作用的。”范徽丽说，为了制定适合孩子们的课程，她钻研“自然情境教学法”，让孩子们从热爱家乡、认识涠洲岛开始，培养他们的家国情怀。把芭蕉林、大榕树、海滩等整个海岛变成生动的教育场所。她的课题《边防海岛的幼教拓荒：海丫丫365成长行动的研创与实践》，获得2018年国家级基础教育教学成果二等奖。
“当你一切为了孩子，整个世界都为你让路。”范徽丽深有感触地说，付出是师德的一种淬炼。
“我与最美青春，只差一张船票”
“教育是人影响人的活动，仅仅靠一个人的力量，是走不远的。”范徽丽说，“涠洲岛幼儿园能够越办越好，是一群年轻教师共同努力的结果，如今报名上岛支教的老师，十分踊跃。”
陕西师范大学毕业的董俊萍是去年主动申请从总园上岛工作的，今年继续选择留岛。“从PPT上看了建园的过程，都感动得掉泪了，最佩服范园长，特别有毅力，从无到有，把幼儿园建得这么漂亮。我们和最美青春之间只差一张船票，所以就上岛了。”
在范徽丽这位海岛幼教开荒牛的影响下，驻岛老师队伍逐步稳定，曾经不愿意上岛、或者上岛后定不下心的局面得到了改变，老师们干劲十足。
年轻教师黄健萍坐船上岛，戴了四层口罩，好奇的同事掀开一看，发现她的口罩里竟然还藏着橘子皮。一位男教师的腿受伤了，岛上没有治疗的针剂。他坐船到市区的医院打了针，第二天又返回幼儿园上班。
与这些把青春奉献给海岛的年轻教师朝夕相处，范徽丽很心疼。她为上岛教师争取到了驻岛补贴、船票补贴等优惠政策，协调解决教师住宿等难题，评先评优、培训等也向驻岛教师倾斜。“可能我们没办法在岛上呆十几年，但这是一种接力，涠洲岛幼儿园就像一颗洒落在海岛上的种子，实现了教育的传递和领航。”董俊萍深有感触地说。
老师对涠洲岛有感情，孩子们对校园也十分眷恋。“孩子放假在家多待几天，就说想幼儿园了。”林本华是土生土长的涠洲岛人，说起幼儿园总赞不绝口。涠洲岛幼儿园的孩子曾获北海市啦啦操和舞蹈比赛一等奖，成绩与总园相比并不逊色。在北海，涠洲岛幼儿园已成为全市幼儿教育的一个标杆。
习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
“这不是最高点，而是出发点。”从京城载誉归来，范徽丽更加坚定了幼儿教育的初心与使命。
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