深刻领会新时代党的创新理论核心要义

　　主讲人：

　　天津大学马克思主义学院院长 颜晓峰

　　精彩观点

　　·《学习问答》的创作以创新思维阐述创新理论，以精品意识撰写精品佳作，以大众情怀满足大众需求，是党的十八大以来推进马克思主义大众化新的硕果。

　　·《学习问答》注重问题的设计。问题是基础，增强理论大众化的效果，必须在问题的质量上下功夫。

　　·《学习问答》体现了问题与答案、内容与形式、思想与语言、抽象与形象的有机结合，充分彰显了新时代党的创新理论的思想魅力、语言魅力和情怀魅力。

　　本讲要点问答：

　　1.为什么要编写《学习问答》？

　　答：《学习问答》为广大党员、干部、群众深入学习党的创新理论的最新成果，提供了重要的理论辅助读物，为党史学习教育提供了必备的学习材料。编写《学习问答》反映了我们党的理论宣传工作，密切关注社会理论需求的热点难点问题，着力提高理论大众化效果水平的主动作为。《学习问答》的发行，可谓恰逢其时，正当其用。

　　2.《学习问答》从结构上看有哪些特点？

　　答：从结构来讲，首先它是采取问答体的形式，这是理论宣传、理论读物编写的一种新的形式。一是问题点中有面，面中有点。全书100个问题分为七大板块，覆盖了习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的基本问题，这些问题是问题化的体系，又是体系化的问题。二是问题来自实践来自群众，有深厚的现实性，体现了问题逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一。三是问题与时俱进，紧扣变化，把最近以来提出的新观点、新实践都收录其中。

　　3.《学习问答》从内容上看有什么特色？

　　答：在整体风格上，编写《学习问答》力求做到：“准”“新”“活”。“准”是理论大众化的前提和根本。《学习问答》准确阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、重大判断、创新观点。“新”是理论大众化的关键和深化。《学习问答》精辟讲出了创新思想的新内涵、新层次、新味道，使得理论学习常学常新、常学常进。“活”是理论大众化的灵魂和生命。《学习问答》努力改进了通俗理论读物的面貌风格，便于读者接受、着眼大众“悦读”，为理论大众化添加了“催化剂”。