山东省威海市文登区：让党员教育“创新”又“走心”

　　“我原本想在大城市生活和工作，受父母影响才回到文登。这次课上通过与王文水书记的近距离交谈，更能深切感受到榜样带来的精神力量，也让我更加坚定选择在家乡挥洒汗水和青春。”山东省威海市文登区在区委党校开展了一堂“访谈式”党课，不同于以往的教育培训模式，这次的课堂，老师成了主持人，学员从聆听者变成了发声者。让榜样人物进课堂，通过访谈式授课模式，集讲授教学、榜样示范教学、互动教学于一体，让党员教育培训真正“活”了起来。

　　近年来，威海市文登区不断创新教育培训形式，丰富教育培训内容，让党员教育培训“创新”又“走心”，切实提高教育培训实效，为广大党员“充电蓄能”。

　　组织规范化，培训有“力”更有“效”。每年分级研究制定年度党员教育培训计划，就班次设置、培训内容、培训对象等作出具体安排，确保党员教育培训规范、有序开展。开展党员教育培训需求问卷调查，从培训内容、培训形式、培训时间、培训时长等方面，摸清党员实际需求，针对性制定培训方案，坚持按需施教、分类施教，避免“一锅煮”“大杂烩”，提高培训质效。结合“三会一课”、主题党日等组织生活，通过“我来讲党课”“灯塔大课堂”等活动形式，让党员教育培训融入日常、做在经常；结合“七一”等重要时间节点，组织开展专题党课集中学习，组建红色宣讲团，深入各镇村开展党史宣讲，让党员教育培训入脑入心、走深走实。

　　课堂多样化，培训有“料”更有“味”。围绕党员教育培训任务，精心设计培训内容，推动党员教育培训走深走实。用实“书记课堂”，将书记讲党课作为规定动作，由党组织书记带头上讲台，发挥“头雁效应”，紧密结合自身实际、身边案例、先进典型事迹，为党员讲好“第一课”。用好“专家课堂”，邀请党校教师结合党史学习教育进行授课，开展党性教育和理想信念教育，讲好“理论必修课”；邀请乡村振兴首席专家，结合“一村一品”特色村、漫画村等本地特色案例讲授乡村振兴新思路，上好“能力提升课”。用活“榜样课堂”，突出典型带动作用，通过本地典型、身边事例，讲出“地方味道”，使先进典型事迹成为党员教育培训的鲜活素材。

　　形式多元化，培训有“型”更有“范”。充分发挥党性教育基地、产业扶贫基地、农业产业园等现场教学点作用，组织党员到红色印迹、主题场馆、生产一线、田间地头开展现场教学，使“眼见”与“耳听”相结合，让教育培训更立体、更生动。创新开展“青年党员讲党课”“老党员·忆初心”等特色活动，组织党员主动“上讲台”，变“被动听”为“主动讲”，以讲促学、以讲促效。在“网上党校”、微信公众号以及电视频道开设“我来讲党课”专栏，展播优秀党课，方便党员随时随地学、反复深入学，同时方便流动党员、未能按时参加学习党员通过线上课堂开展自学，扩大教育培训覆盖面。