云南省德宏州：“一机制三清单”推动教育培训提质增效

　　云南省德宏州在深入开展“党员大培训”中，积极探索创新党员教育培训跟踪回访机制，通过建立问题清单、建议清单、结果清单，着力解决党员干部参加培训“转上一圈子、激动一阵子、回去老样子”的问题，扎实推动党员教育出实招、提质效。

　　“问题清单”做实训前功课。培训前，要求参训学员发扬求真务实、勤学善思精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提前思考、做足准备、明确需求，带着问题来。针对自身在工作、学习中遇到的痛点、难点、堵点等突出问题，梳理形成一份“问题清单”，在培训报到时提交，并提前做好交流发言准备，在学习培训中寻求答案，切实解决部分学员参加学习培训只是“转转、走走、看看”的错误思想和简单认识。如何破解村级集体经济薄弱和村干部队伍不稳定、如何加强流动党员教育管理、如何根治基层党员干部酒驾、醉驾等情况，成为学员关注最多的问题。根据梳理出来的重点问题，培训班组织学员在学习交流中研讨，有针对性地调整补充培训内容，因需施教、答疑解惑、务求实效，让学员既弄清“是什么”“做什么”“怎么做”，又帮助找到下一步破局解困、服务大局的方向和路径。

　　“建议清单”改进培训质量。培训中，全力搭建分享交流平台，不断丰富拓展教学内容和方式，通过组织开展理论辅导、专题研讨、擂台比武、情景演练、现场教学，积极引导党员干部进行“头脑风暴”，在交流碰撞中启迪思维，强化学有所悟，提出一些建设性意见建议，培训结束时由每名学员提交一份“建议清单”，为全面了解培训效果和学员相关情况，进一步改进提升培训相关工作提供重要参考。2023年德宏州基层党员干部素质能力提升示范班，率先对400余名参训学员开展跟踪回访，共梳理问题493个，意见建议449条。参训学员纷纷表示，本次学习培训不仅是“视觉冲击”，更是“头脑风暴”，既看到了“亮点”，学到了“真经”，更找到了“答案”，切实做到了带着问题“来”，揣着办法“回”，为基层举办各类培训班做出示范和榜样。

　　“结果清单”推动学有所成。培训后，由参训学员围绕“分享交流、工作计划、工作成果、培训需求、回访反馈”五个方面提交一份“结果清单”，全面掌握党员干部学以致用、学用转化情况，推动党员干部将“阶段培训”转变为“终身学习”，将“思学践悟”转换为干事创业“真招实招”，着力解决“回去老样子”的问题，以实际成果检验学习培训成效。州、县委组织部结合日常调研，适时对部分学员进行跟踪回访，对培训效果明显、工作成绩突出的给予正向激励，对培训效果不明显、能力水平提升不大、工作推动不力的，不再安排类似外出教育培训和学习考察。