陕西省兴平市：“三式”教学法助力干部教育培训工作提质增效

　　为进一步提高干部教育培训工作的针对性、实效性，推动全市干部教育培训工作横向争先进位、纵向改革创新、内涵提质增效，近年来，陕西省兴平市实行“三式”教学法，助力干部教育培训工作取得新成效。

　　开展“理论式教学”，提升干部教育培训的“高度”。制定出台《兴平市党员干部政治理论学习目录》，明确政治学习内容，建立健全长效机制，定期对各级党组织的理论学习情况进行督促检查，使党的创新理论教育工作常态化、制度化。定期举办兴平市党政主要领导干部专题培训班、党纪学习教育读书班，全面增强学员的理论修养，提升思想认识高度。

　　开展“现场式教学”，延伸干部教育培训的“宽度”。深入挖掘本地党性教育资源，将教学课堂拓宽到“现场点位”，让教学内容“活”起来，帮助学员深刻领悟党的创新理论的精华所在。深入开展“沿着总书记足迹看变化悟思想”实践研学，县级领导带头领题调研，组织基层干部理论学习前深入调研，邀请领导干部、专家学者开展案例授课，形成“带着问题来—带着思考学—带着答案回”的学习闭环，助力全市干部相互借鉴、共同提升，保证培训效果最大化。

　　开展“体验式教学”，挖掘干部教育培训“深度”。立足“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，突出实战实效，实施年轻干部成长“选育管用”全链条机制，持续深化“五个一线”实践锻炼，围绕重点工作选派优秀年轻干部下沉到乡村振兴一线、重点工作一线、重点企业一线进行岗位锻炼学习，提升破解突出矛盾和现实问题的能力。利用“理论学习+返岗实训”教学模式，领导干部从严落实返岗学习定期汇报制度，坚持在实践中检验干部教育培训工作成效，达到教学相长、学学相长的目的。