浙江省温州市苍南县：“三点”发力抓好党员教育

　　近年来，浙江省温州市苍南县始终将党员教育管理作为筑牢基层战斗堡垒的基础性工作来抓，锚定党员教育管理“需求点”“兴趣点”“结合点”，深耕细作党员教育“责任田”，切实增强党员教育的实用性、实效性和感染力。

　　锚定“需求点”，增强党员教育实用性。细化培训类别。以机关事业单位党员、党组织书记、村“两委”成员为主体，将后备干部及网格员、“两新”组织党员、农村党员等纳入培训范围，实行分领域、分类别、分层次施教施训，切实提高培训的针对性、实效性。丰富培训班次。设立农村党员轮训班、农村后备干部培训班、乡村振兴专题班等，从乡镇领导干部、优秀党组织书记等人员中选聘一批专业化师资，多层面满足党员干部个性化培训需求。

　　锚定“兴趣点”，增强党员教育感染力。上好“实践课堂”，推动党员知行合一。在教学中组织党员走出教室，到红色教育基地缅怀革命先烈、到田间地头挥动锄头，通过“行走的课堂”，切实推动培训向“体验渗透式”转变，在“现场体验—案例研讨—教学反思”中助力学用相长。上好“板凳课堂”，拓展党员教育范围。积极探索党员教育新模式，结合群众大走访等活动，把理论“讲薄”、把政策讲透，不断扩大党员教育覆盖面、影响力。上好“指尖课堂”，丰富党员知识积累。围绕流动党员群体，组建微信群并及时上传党员教育学习内容、学习专题，每月交流学习体会，营造“快捷自主学习，实时互动交流”的良好学习氛围。

　　锚定“结合点”，增强党员教育实效性。整合培训规划。结合市县培训计划，将年度教学计划进行全面梳理，将针对党员干部的培训计划进行有机整合，以一月一课堂的形式开展，内容涵盖政治教育、技能知识、业务培训等多方面，形成全县党员干部培训的大计划、大盘子，实行统一规划、统一组织、统一管理，有效盘活培训资源。整合培训资金。采取“五个一点”办法，将培训资金整合起来，实行统一安排、合理使用，防止乱用滥用，确保把有限的培训经费用在“刀刃”上，提高资金的使用效益。